第五話 第一堂課
第一卷 第五話 第一堂課 以學生身分在魔法學校度過的第一天開始了。
對我來說早就沒東西好學了。與其說是身為學生的生活,不如說是觀察亞莉耶塔憑自身能力向前進的第一天吧。
「那麼,課程從現在開始。各位沒有忘記把魔法器具帶來吧?」
不過這先擺一旁。既然我以學生身分待在這裡,我也有意願儘可能服從校方下達的指示。
現在我們來到了昨天葛迪夫對學生演講的講堂。
果不其然,寬敞又牢固的空間同時也身兼魔術修練場。
「今天要教的是基本魔術的使用法。聽到基本技巧這字眼,也許會有人覺得期望落空吧。不過儘管放心,雖說是基本的魔術,但今天要教的是應用的技術。」
他的語氣平淡,同時對擺出無聊神色的學生投出銳利的視線,繼續授課。
心聲被瓦廉斯說中的學生倒抽一口氣,原本就認真聽課的學生則端正姿勢。
學生的反應都看在眼裡啊。儘管學生數量多,依舊不忘去注意每一個人,這是優秀教師的證據。
雖然我不打算多收幾個弟子,不過瓦廉斯身為教師的作法,似乎有我值得效仿之處。
「昨天學園長的魔術各位應該還記憶猶新吧?那是魔術的遠距生成法,以及魔力操縱兩者合一的技術。今天就要你們學習這些技術。」
此外,像這樣刺激學生學習意願的手法也很高明。
葛迪夫的演技對學生們應是強烈的刺激,瓦廉斯將那份經驗與接下來要傳授的技術彼此連結。
這句話對於見到昨天的葛迪夫而深受感動的學生,想必非常有效吧。
編入這個資優班的學生們,說穿了所有人都是成功者。對於充滿希望的他們來說,最終能通往憧憬之處的技術,肯定會是莫大的動力吧。
「魔術的遠距生成也許還有點難,不過在戰鬥上是必定會派上用場的技術。用途相當廣泛,不過最具代表性的還是自多方向展開攻擊吧。比方說,如果能從對方的背後施展魔術,戰術性馬上就會提升。」
我觀察著扮演教師時的瓦廉斯,學生們則是為了吸收瓦廉斯指導的技術──雖然理由不太相同,但資優班的所有人都仔細聽著瓦廉斯的授課。
「那麼接下來開始實作。彼此拉開充分的距離,起初只要一點點就好,在遠一點的位置生成魔力,再讓位置漸漸拉遠。開始動作。」
於是,第一次的課程開始了。
雖然號稱名門校,但氣氛並不嚴肅,而是一團和氣。
「咕、咕……成功了!這樣算成功了吧!?」
「你只是從身體放出來再自己遠離吧?」
在離開身體的位置生成魔術,大多數的學生都對這門技術傷透腦筋。
就如瓦廉斯所說的,要在遠離身體的位置生成魔術是種高等技術。一般人進入魔術學園是從十五歲起──不過來到此處的學生為了考進名門學校,事先就已在私塾等處修習過魔術。只是魔術實力程度高到足以教學生遠距發動魔術的師資不多。
儘管他們事先已經學習許多知識,遇到高等技術還是免不了一番苦戰吧。
不過,還是有人已經懂得這項技術。
「哇!夏洛特同學已經能辦到了!你之前就學過了嗎?」
「……安靜,你會打擾我集中精神。」
「啊,抱歉……」
除了亞莉耶塔,夏洛特是唯一能辦到的學生。雷屬魔力球飄浮在距離她身旁大約一碼特的位置。
在學生時代就已經習得這種程度的遠距離控制,值得讚賞。
不過這毫無疑問是高等技術。她沒有多餘的心力,聽見同學的讚賞也回以挾帶煩躁的話語。
不過這狀況該怎麼說才好?真是笨拙啊。我指的不是魔術方面,而是人際關係。幸好資優班的同學大多個性開朗,若在一般社會中做出這種言行,一瞬間就會陷入孤立吧。人類這種生物絕大多數都無法獨自一人生活下去。與其招致厭惡,還是討人喜歡比較聰明點吧──
這先撇開不談。亞莉耶塔狀況又如何?
「哇、哇!好厲害,亞莉耶塔同學!已經完美無缺了啊!」
「謝謝你的稱讚。這項技術我之前已經學過了。」
她的技術水準已經完全滿足教師的要求。
亞莉耶塔擅長的火屬魔術,飄浮在遠在她頭頂上十碼特的位置。
「了不起。在你這年紀就能如此熟練遠距魔術的人想必十分罕見吧。」
「真的很謝謝您,瓦廉斯班導。不過,我只是按照我學到的去做而已。優秀的是我的老師。」
這年紀的孩子能在一碼特外生成魔術就算頂尖了吧。不過亞莉耶塔輕而易就達到十倍的距離,瓦廉斯見狀也不由得稱讚。
在瓦廉斯驅離周遭的學生前,人人都對亞莉耶塔投出尊敬的眼神──這一幕真教人心情舒暢。
「嗯~……好難啊……」
我這樣觀察著亞莉耶塔時,突然間注意到附近有個女學生低聲呢喃。
平常我大概不會放在心上──一定是因為我現在心情很好吧。
「你可以試著去想像有一條線,連接在想要生成魔術的位置和你的身體之間。」
「咦……提、提歐多爾同學……?好、好的!」
「線的種類不重要。不管是細是粗都可以。只要能感覺到那個位置與身體相連就好──怎麼樣?」
對陌生的女學生提出建議,實在不符合我平常的作風。
結果──
「成……成功了!這樣算成功了吧!」
「做得很好。首先就像這樣抓住感覺就好。習慣之後就能更直覺地讓距離延伸到更遠的位置吧。」
「謝謝你!沒想到這麼快就能學會!提歐多爾同學果真是天才嗎!?」
少女握住我的手,使勁上下搖擺。隨之搖擺的黑髮給我活潑的印象。
不出所料,這個資優班中個性陽光的人特別多。
「啊!……不好意思突然抓住你。我叫艾德娜。艾德娜•諾頓!多多指教!」
「喔,我是──剛才你叫過我名字,應該知道吧。」
「因為你很有名,當然知道啊。不過你真的名不虛傳!我想應該沒有比這更一針見血的建議了。提歐多爾同學已經學會了吧?」
「會是會啦──」
「秀一下嘛!最厲害的一招!」
「喔、喔喔……」
……等等,話說她也太積極了吧。
雖然我不由得答應,但要我秀出最厲害的招式,我也很傷腦筋。
雖然亞莉耶塔已經遠遠超過就學生而言正常的水準,但是表現不如亞莉耶塔的話,身為師父無法當作榜樣──
不經意地一看,瓦廉斯直瞪著我瞧。他正用眼神要求我視場合行事。雖然在當學生的這段時間內我某種程度上願意配合,但我還是不懂得拿捏。
「……這樣子行嗎?」
「好……好厲害!一次兩個!距離還跟亞莉耶塔同學差不多!」
我迷惘到最後,決定釋放兩道初級魔術,位置則是和亞莉耶塔差不多的高度。
我原本的目標只是稍微超越亞莉耶塔,不過看艾德娜的反應,我也許稍微做過頭了。
「怎麼了?」
「嗚哇……提歐多爾同學真誇張……」
「果然那傢伙也辦得到啊……?」
「咕……又是提歐多爾同學啊。」
艾德娜的大嗓門頓時吸引了分散在講堂中的學生們的視線。
……這下可不妙。
吸引矚目非我本意。果然還是不要隨興行事比較好啊。
「吶!大家!提歐多爾超厲害的喔!建議也超有效!我也馬上就學會了!」
不過,因為艾德娜大聲嚷嚷,學生們靠過來的就不只是視線,而是身體。
要是現在制止她,警戒心又會再度增強吧。我只能任憑她大喊,靜觀其變。
「咦?那個女生找提歐多爾同學教她喔?」
「也許他……沒有想像中那麼可怕?」
受到艾德娜的話語吸引,學生們紛紛靠近。
因為測驗的結果,我雖然不至於受到畏懼,但似乎讓學生們懷抱戒心,不過我現在覺得那感覺轉淡許多。
雖然視線集中,但戒心放輕了──自長遠角度來看,就避免惹人注目這一點來說算是有進步……應該吧?
「呃……提歐多爾同學,可以教教我們嗎?」
「如果你願意的話,可不可以多加我一個……」
圍繞附近的學生中有幾個人畏畏縮縮地提出請求。
雖然這應該是上進心勝過了畏懼的結果──但我覺得非常值得肯定。
……既然人都靠過來,而且眾人也都開口了,事到如今拒絕也沒好處吧。
「……可以啊。在我眼前試一次。也許我能給出一些有益的建議。」
「好、好啊!」
「嗯……!」
雖然受到提防的感覺依舊揮之不去。
不過只要讓他們體驗成功,應該就會好轉吧。
我看著學生們各自挑戰遠距發動魔術,提出針對性的建議。
「你似乎擅長有條理的思考。把空間看成一個一個分開的箱子,想像在箱子中注滿魔力,如果可以的話就在箱中造出魔術,這樣也許比較好。你則相反,你是感覺型的──如果短距離也無妨的話,你就想像有一條手臂,並在那隻手上發動魔術吧。試試看。」
「箱子裡……像、像這樣……!?成、成功了!真的假的!?」
「想像的手臂……啊,原、原來是這樣……!」
只要看一下使用魔力的手段,就能大致理解這個人的習慣。
雖然我只是配合兩人的習慣而提出適合的想法,不過兩名學生都完成了魔術。既然能編入這個班級,代表他們雖然程度有高低之分,但全都稱得上是天才。
我不禁對對於這能夠確實招收優秀學生的學園制度,以及從制度中脫穎而出之學生的優秀程度感到敬佩。
「欸、欸,我們也……」
「去找他看看吧……?」
同時他們的上進心也令人讚賞。剛才在遠處觀望的學生們也朝我靠過來。
雖然有一部分人並非如此。
「……」
我注意到夏洛特似乎正看著我。當視線對上,夏洛特便刻意挪開視線。
雖然有興趣,但她似乎不打算像他們一樣向我求教。那絕不是因為她沒有上進心,一切都是因為她本身的自尊心吧。
不過我也喜歡她的這種態度。日後她會如何成長,我稍微有點好奇。
不過現在比起她,需要指導的是其他學生。
回過頭來一看,班上大概三分之一的少年少女們已經聚集在我身旁。避免吸引矚目的目的徹底失敗了。雖然葛迪夫和瓦廉斯之前那樣耳提面命──
我用眼角餘光瞥向瓦廉斯,雖然那變化非常隱晦而難以分辨,但我注意到他的嘴角微微上揚。
他大概正覺得我變得圓融了吧。我自己也認為三界戰爭當時的人們要是見到這一幕,大概會有這樣的感想。
既然這樣,我也只能做到底了吧。
「那個,提歐多爾同學。我該怎麼做才行?」
「你嘛──我看你應該偏向感覺型。把手借我。」
「呃,嗯。」
雖然事態發展出乎意料,不過我並不討厭為人指點迷津,這點我透過亞莉耶塔體驗過了。
我把手伸向女同學後,她有些納悶地把手擺到我手上。
我握著她的手,將魔力調整到非常細微的量,讓魔力環繞少女的手,從該處往半空中延伸。
「有感覺到魔力在延伸嗎?讓你自己的魔力順著我的魔力移動……很好。」
「啊……像、像這樣?哇、哇……!真的辦到了!」
有些孩子並非循理論而是憑感覺施展魔術,只要為他們創造一次成功的經驗,接下來就簡單了。
我放開欣喜的少女的手後,她方才的遲疑頓時消失無蹤,全力對我表現喜悅之情。
我雖然不是會主動去照顧別人的那種人,但見到年齡與亞莉耶塔相仿的少年少女對我雀躍地表達謝意,這光景還真不錯。
既然這樣,就幫所有人都看過一次吧──就在我這麼想的瞬間。
「那個……提歐多爾同學。」
袖子傳來些許的重量,我轉過頭朝向一旁。
不過那嗓音對我而言再耳熟不過了,在我轉頭之前已經知道那是誰。
「亞莉耶塔?怎麼了?」
「啊,沒事,也沒什麼事……那個,在旁邊看著讓我覺得有點羨慕。我也可以參加嗎……?」
是亞莉耶塔的聲音。不知為何語氣聽起來比平常凝重,不過我可是為師的,絕不會認錯人。大概是受到熱鬧吸引而靠過來了。嗯,積極融入班級之中是樁好事。
「我當然不會拒絕。我現在正好需要人手。這個嘛……那你就來解釋使用這項技巧時的訣竅吧。和理論派的你想必十分契合吧。」
「……!好的,提歐同學!」
我區分出了理論派的人,把指導工作交給亞利耶塔後,只見亞莉耶塔面露燦爛笑容。
能為他人有所貢獻讓她很開心吧。她成長為有道德感的少女,真教人欣慰。
「那麼各位同學,請多多指教。因為提歐同學交給我,我也會好好加油!」
「啊!真的好可愛。」
「小不點的感覺好棒喔……亞莉耶塔同學。」
不同於眾人對我的戒心一直持續到剛才,亞莉耶塔已經被同班同學接納了。也許是身材嬌小又惹人憐愛,在女同學之間人氣特別高。
起初我有點擔心她能不能交到朋友,看來那只是多餘的擔憂。
大概是因為亞莉耶塔的個性認真,指點別人似乎帶給她不少樂趣。
不久後,聚集至此的學生們絕大多數都習得了遠距操縱魔術的技巧時──
「話說回來喔,亞莉耶塔同學和提歐多爾同學真是名不虛傳。我們就算知道訣竅,就連一碼特的距離都拉不開,但他們隨便就能超過十碼特。」
「就算是成年人的魔術師,也很難拉開那麼遠吧。聽說只要能在五碼特外施展就已經很難得了……亞莉耶塔同學他們已經遠遠超過這種水準。」
這時,眾人選上了這個話題當作閒聊的主題。
那是毫無疑問的讚賞。其中一個人如此說道,聚集的學生紛紛提出同樣的感想,那隨即成為讚賞的風暴朝我們撲來。
「哇、哇……!沒有啦,其實我還差得遠了……!」
「才沒這回事!能辦到就連大人都做不到的事,已經很厲害了!」
「太過謙虛也不好喔~?吶~亞莉耶塔同學你們是上哪間私塾?如果我也上同一間,是不是也能夠比現在更強一點~?」
話題轉移到我們的優秀之處從何而來。
聽了這問題,亞莉耶塔面露欣喜的表情。
「啊,我沒有上過私塾。我有一位魔術的師父,我會的一切都是那位師父教我的。」
「沒有上過私塾!?還有這麼強的實力……!?」
「你、你那個師父也太厲害了吧?」
「是的!我的老師是世界第一喔!」
至於她為何回答時喜形於色,大概是因為有機會向人炫耀我吧。
我也不免覺得有些害臊,但是亞莉耶塔願意這樣稱讚我,我這個做師父的自然也萬分欣慰。
「高強魔術師的一對一教學喔?好羨慕喔。」
「順便問一下,你學了哪些東西?」
「老師起初循序漸進指點我魔術的基礎技術。不過最主要的還是提升基礎能力的修行。」
聽了學生們的疑問,亞莉耶塔緬懷往昔般,萬分珍愛地描述。
對她來說那段日子也是美好的時光吧。她和我同樣珍視那段過去,使我感受到與她之間的聯繫,令我不禁欣喜。
「啊~……所以在測驗上才有那種結果啊。可以問你修行的內容嗎?」
「這個嘛……因為使用魔力能促進魔力成長,所以這方面的修行特別多。比方說使用耐熱魔術站在火中,或者是反過來,持續抵抗一瞬間就能讓水結冰的寒氣……實戰性質方面,有裝上使魔力消耗量放大三倍的魔道具,並且與成群的『雷虎』戰鬥。」
「雷、雷虎!?那不是危險度排行上級的魔物嗎!」
「站在火中……真的假的?那會出人命吧……」
「在出事之前老師會出手救我。所以我能夠放心拿出全力!」
亞莉耶塔笑臉盈盈地陳述我過去要求的諸多修行,不過學生們紛紛臉色發白。
火與冰的咒文是十分常見的範圍攻擊,因此耐熱與耐寒的魔術就是強化自身抗性的最佳魔術。一面讓她熟練這種實戰性質的魔術,同時增強她本身的魔力。當然我不會失手傷及亞莉耶塔的身體。
安全而且高效率,還能學習實戰用魔術,我自認是一舉數得的修行。
哎,置身火中也能安然自若的耐熱魔術,未經相當程度的修行也辦不到就是了……不過有必要那麼吃驚嗎?
「那、那比這麼誇張的亞莉耶塔同學還厲害的提歐多爾同學到底……」
「不曉得……我連想像都會怕……」
接著學生們表情依舊凝重,話題轉向我。
不過和麵對亞莉耶塔不同,同學們完全沒有打算問我歷經何種修練。
哎,就算他們開口問,我也不能老實回答就是了。主要是因為班導閣下從剛才就一直緊盯著我的動向。
話雖如此,我的確在測驗上稍微太亂來了些。就算我再怎麼低調行事,只要大家注目著亞莉耶塔,自然就會聊到我的話題。
「想變強還真是辛苦……」
一位學生望向遠方,呢喃說道。其他學生紛紛點頭,亞莉耶塔則歪過頭。
對她來說一切的修行都只是『家常便飯』。大概沒有辛苦的自覺吧。
不過,學生們呢喃的話語也是事實。要變強不免辛苦。或多或少總是跑不掉。
「不過努力不會背叛人。大家一起努力吧!」
「請、請你手下留情……!」
亞莉耶塔幹勁十足,學生們顯得戰戰兢兢。
不過在課程結束後也沒有額外發生其他插曲,學生們紛紛鬆了口氣──這是我今天印象最深刻的場面。